Полное библиографическое описание издания

Пав­лов­ский, И. С.

Мо­де­ли и ал­го­рит­мы фор­ми­ро­ва­ния по­сле­до­ва­тель­но­сти изу­че­ния дис­ци­плин в учеб­ных пла­нах ву­зов / И. С. Пав­лов­ский, С. В. Фе­до­се­ев // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2020. – № 3. – С. 48–58.

ББК 10.63:74

Авторы: Пав­лов­ский, И. С.; Фе­до­се­ев, С. В.

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; ву­зы; ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния; учеб­ные пла­ны; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; учеб­ные про­грам­мы; учеб­ные дис­ци­пли­ны; мо­де­ли; ал­го­рит­мы; про­ти­во­ре­чия

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 3 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – М., 2020. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ: ицо – 3 го­да.

Издание выдавалось, раз: 1