Полное библиографическое описание издания

Пан­кра­то­ва, Га­ли­на Пет­ров­на.

Де­я­тель­ност­ный ме­тод на уро­ках раз­ной целе­вой на­прав­лен­но­сти как фак­тор управ­ле­ния ка­че­ством об­ра­зо­ва­ния / Г. П. Пан­кра­то­ва // Ак­ту­аль­ные про­бле­мы пе­да­го­ги­че­ских и пси­хо­ло­ги­че­ских на­ук : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. за­оч. на­уч­но-практ. конф., [30 июля 2012 г.] : в... ч. – Но­во­си­бирск, 2012. – Ч. 1. – С. 66–70. – ISBN 978-5-4379-0111-3.

ББК 74.202.43 + 74.202.701.1

Авторы: Пан­кра­то­ва, Га­ли­на Пет­ров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ра­зо­ва­ние; школь­ное об­ра­зо­ва­ние; ка­че­ство; ка­че­ство об­ра­зо­ва­ния; управ­ле­ние ка­че­ством; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; шко­ла 2100; про­грам­мы; про­грам­мы об­ра­зо­ва­тель­ные; млад­шие школь­ни­ки; обу­че­ние; про­цесс обу­че­ния; ме­то­ды обу­че­ния; тех­но­ло­гии обу­че­ния; совре­мен­ные об­ра­зо­ва­тель­ные тех­но­ло­гии; уро­ки; струк­ту­ра уро­ка; блок-схе­мы; целе­вая на­прав­лен­ность; де­я­тель­ность; ме­то­ды; ме­тод де­я­тель­ност­ный; прин­ци­пы; ди­дак­ти­че­ские прин­ци­пы; си­стем­но-де­я­тель­ност­ный под­ход; гу­ман­но-лич­ност­ный под­ход; вос­пи­та­ние; вос­пи­та­тель­ный по­тен­ци­ал; учи­тель-уче­ник; со­твор­че­ство; лич­ность ре­бен­ка; раз­ви­тие лич­но­сти ре­бен­ка; вос­пи­та­ние во­ли; де­я­тель­ность ре­бен­ка; мо­ти­ва­ции; мо­ти­ва­ции де­я­тель­но­сти; ак­тив­ная де­я­тель­ность; по­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность; учеб­но-по­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность; соб­ствен­ная де­я­тель­ность; про­бле­мы

74

А43

Ак­ту­аль­ные про­бле­мы пе­да­го­ги­че­ских и пси­хо­ло­ги­че­ских на­ук : ма­те­ри­а­лы меж­ду­нар. за­оч. на­уч­но-практ. конф., [30 июля 2012 г.] : в... ч. Ч. 1. – Но­во­си­бирск : Сиб. ас­соц. кон­суль­тан­тов, 2012. – 145 с. – Лит. в кон­це ст. – ISBN 978-5-4379-0111-3.

ББК 74в.я431

Издание выдавалось, раз: 1