Полное библиографическое описание издания

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 1 / Изд-во " Школь­ная Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2021. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; на­ру­ше­ния раз­ви­тия

Издание выдавалось, раз: 10

Оглавление: загрузить (130.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 4

Бо­ри­со­ва, На­та­лья Вла­ди­ми­ров­на.

Осо­бен­но­сти оцен­ки до­сти­же­ния пла­ни­ру­е­мых ре­зуль­та­тов осво­е­ния адап­ти­ро­ван­ной ос­нов­ной об­ра­зо­ва­тель­ной про­грам­мы ос­нов­но­го об­ще­го об­ра­зо­ва­ния обу­ча­ю­щих­ся с РАС / Н. В. Бо­ри­со­ва, С. А. Ро­зен­блюм, Л. В. Шар­го­род­ская // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 9–19.

ББК 74.500.28 + 74.59

Лев­чен­ко, Ири­на Юрьев­на.

Диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход к со­дер­жа­нию за­ня­тий адап­тив­ной физи­че­ской куль­тур­ной с обу­ча­ю­щи­ми­ся с на­ру­ше­ни­я­ми опор­но-дви­га­тель­но­го ап­па­ра­та / И. Ю. Лев­чен­ко, А. А. Гу­сей­но­ва, А. В. Голь­цов // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 20–25.

ББК 74.506.75 + 74.58

Шиш­ко­ва, Мар­га­ри­та Иго­рев­на.

Ре­а­ли­за­ция прин­ци­па ком­му­ни­ка­тив­ной на­прав­лен­но­сти в про­цес­се изу­че­ния сло­вар­ных слов школь­ни­ка­ми с ин­тел­лек­ту­аль­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / М. И. Шиш­ко­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 26–34.

ББК 74.556

Пав­ло­ва, На­та­лья Ни­ко­ла­ев­на.

К во­про­су о раз­ра­бот­ке ин­ди­ви­ду­аль­ной про­грам­мы кор­рек­ци­он­ной ра­бо­ты с ре­бен­ком, име­ю­щим тя­же­лые мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия / Н. Н. Пав­ло­ва, М. В. Пе­ре­вер­зе­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 35–48.

ББК 74.54

Ай­ва­зян, Ека­те­ри­на Бо­ри­сов­на.

Вы­бор об­ра­зо­ва­тель­но­го марш­ру­та для сле­по­го ре­бен­ка, по­сту­па­ю­ще­го в шко­лу / Е. Б. Ай­ва­зян, Т. П. Куд­ри­на, А. В. Пав­ло­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 49–60.

ББК 74.530.22

Со­ло­вье­ва, Та­тья­на Алек­сан­дров­на.

Ди­стан­ци­он­ное обу­че­ние де­тей с ОВЗ и с ин­ва­лид­но­стью в пе­ри­од вы­нуж­ден­ной са­мо­изо­ля­ции: но­вые воз­мож­но­сти или огра­ни­че­ния? / Т. А. Со­ло­вье­ва, Д. А. Кар­по­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 61–68.

ББК 74.5 + 74.027.9

Ко­ще­е­ва, Оль­га Ва­ле­рьев­на.

На­прав­ле­ния кон­суль­та­тив­ной ра­бо­ты ло­го­пе­да с ро­ди­те­ля­ми де­тей 2–3 лет, име­ю­щих за­держ­ку ре­че­во­го раз­ви­тия / О. В. Ко­ще­е­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2021. – № 1. – С. 69–77.

ББК 74.570.262