Полное библиографическое описание издания

Шу­ни­на, Лю­бовь Ан­дре­ев­на.

Ви­ды и ин­те­гра­ци­он­ный по­тен­ци­ал об­лач­ных тех­но­ло­гий для ор­га­ни­за­ции под­го­тов­ки учи­те­лей в пе­да­го­ги­че­ском ву­зе / Л. А. Шу­ни­на // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Ин­фор­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния". – 2020. – № 3 (53) 2020. – С. 92–98.

ББК 74.489.470.9

Авторы: Шу­ни­на, Лю­бовь Ан­дре­ев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ву­зы; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; ин­фор­ма­ти­за­ция; ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ву­зы; ву­зы пе­да­го­ги­че­ские; уни­вер­си­те­ты; уни­вер­си­те­ты пе­да­го­ги­че­ские; об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да; учеб­ный про­цесс; обу­че­ние; про­цесс обу­че­ния; тех­но­ло­гии; ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии; об­лач­ные тех­но­ло­гии; ин­те­гра­ция; ин­фор­ма­ци­он­ные ре­сур­сы; об­лач­ные ре­сур­сы; сер­ви­сы; под­го­тов­ка пе­да­го­га; под­го­тов­ка учи­те­ля; сту­ден­ты; пе­да­го­ги; вза­и­мо­дей­ствие; вза­и­мо­дей­ствие пе­да­го­гов; мгпу

Электронный ресурс: загрузить (1.9 Мбайт)

Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Ин­фор­ма­ти­ка и ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния" : на­уч. журн. № 3 (53) 2020 / Моск. гор. пед. ун-т ; ред. со­вет: И. М. Ре­мо­рен­ко, В. В. Ря­бов, Е. Н. Ге­вор­кян, Д. Л. Агра­нат. – Москва, 2020. – от­дель­ные вы­пус­ки. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; сбо – по­сто­ян­но; чз – по­сто­ян­но; арб – 5 лет; изм – 5 лет; ицо – 5 лет; гпк – 3 го­да; иест – 2 го­да; юр – 2 го­да.

Издание выдавалось, раз: 5

Электронный ресурс: загрузить (1.9 Мбайт). Издание загружалось, раз: 47