Полное библиографическое описание издания

Ис­ку­мен­ко, М. А.

Тео­ре­ти­че­ская мо­дель тью­тор­ско­го со­про­вож­де­ния про­фес­сио­наль­но­го са­мо­опре­де­ле­ния обу­ча­ю­щих­ся гу­ма­ни­тар­но­го про­фи­ля / М. А. Ис­ку­мен­ко // Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние. – 2019. – № 1. – С. 208–215.

ББК 74.202.79

Авторы: Ис­ку­мен­ко, М. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; шко­ло­ве­де­ние; об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да; об­ра­зо­ва­тель­ная де­я­тель­ность; тью­тор­ство; тью­тор­ское со­про­вож­де­ние; вос­пи­та­ние лич­но­сти; са­мо­опре­де­ле­ние; про­фес­сио­наль­ное са­мо­опре­де­ле­ние; про­филь­ное обу­че­ние; фор­мы обу­че­ния; ме­то­ды обу­че­ния; ин­ди­ви­ду­аль­ный под­ход

Ис­кус­ство и об­ра­зо­ва­ние : журн. ме­то­ди­ки, тео­рии и прак­ти­ки ху­дож. об­ра­зо­ва­ния и эс­тет. вос­пи­та­ния. № 1 / учре­ди­тель и гл. ред. Н. А. Ку­ша­ев. – Москва, 2019. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ики – 15 лет.

Издание выдавалось, раз: 4