Полное библиографическое описание издания

Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла : [на­уч. жур­нал]. № 9 / учре­ди­тель и из­да­тель : ЗАО "МЦ­Ф­ЭР" ; гл. ред. Т. П. Бо­дя­ки­на. – Москва, 2021. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 2221-5077.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (196.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5

Ис­сле­до­ва­ние: ви­део­иг­ры на смарт­фоне мо­гут вы­звать за­ви­си­мость и де­прес­сию // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 4. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.202.53 + 74.200.556 + 88.742.1

Центр то­ле­рант­но­сти раз­ра­бо­тал по­со­бие по про­фи­лак­ти­ке упо­треб­ле­ния ПАВ // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 5. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.200.556 + 88.742.1

Тук­фе­е­ва, Юлия.

План те­ма­ти­че­ских пуб­ли­ка­ций, вы­ступ­ле­ний пе­да­го­га-пси­хо­ло­га на пер­вое по­лу­го­дие 2021/22 учеб­но­го го­да / Ю.  Тук­фе­е­ва, А.  Фо­ки­на, З.  Хай­ро­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 8–15. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.6 + 88.92

Усти­но­ва, На­та­лья.

Как по­мочь ре­бен­ку адап­ти­ро­вать­ся в пер­вом клас­се. Ре­ко­мен­да­ции ро­ди­те­лям / Н.  Усти­но­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 16–22. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.414-8 + 88.611.4 + 88.92

Кар­лов­ская, На­та­лья.

Мо­ни­то­ринг школь­ни­ков и раз­ра­бот­ка про­грамм в цик­ло­грам­ме дел на сен­тябрь / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 24–29. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.611.4 + 88.621.4 + 88.621.9

Кар­лов­ская, На­та­лья.

"Что де­лать, ес­ли ро­ди­те­ли не да­ют со­гла­сие на ра­бо­ту с пси­хо­ло­гом? " и дру­гие во­про­сы экс­пер­ту / Н.  Кар­лов­ская // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 30–35. – ISSN Н.

ББК 88.621.4 + 88.921

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Про­фи­лак­ти­ка скул­шу­тин­га. Сце­на­рий се­ми­на­ра и па­мят­ки для пе­да­го­гов / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 38–49. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.660.8 + 88.532.2

Фо­ки­на, Алек­сандра.

Как ве­сти до­ве­ри­тель­ную бе­се­ду с ре­бен­ком о шко­ле. Пять пра­вил / А.  Фо­ки­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 50–53. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.9 + 88.576.5 + 88.621.4

Со­ло­вье­ва, Да­рья.

Кон­спект за­ня­тия "Эмо­ции в на­шей жиз­ни" для под­рост­ков. Го­то­вая тет­радь № 2 / Д.  Со­ло­вье­ва // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 56–80. – ISSN 2221-5077.

ББК 88.252.112 + 88.415-52

Ва­си­лье­ва, Ека­те­ри­на.

Класс­ный час "Как раз­ре­шать кон­флик­ты" к Меж­ду­на­род­но­му дню ми­ра / Е.  Ва­си­лье­ва, А.  Брю­ши­ни­на // Спра­воч­ник пе­да­го­га-пси­хо­ло­га. Шко­ла. – 2021. – № 9. – С. 74–80. – ISSN 2221-5077.

ББК 74.5 + 88.415-8 + 88.532.2