Полное библиографическое описание издания

74.500.241.2,3

Л25

Ла­ри­на, Инес­са Пав­лов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков ком­му­ни­ка­ции у де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : учеб. по­со­бие / И. П. Ла­ри­на ; рец. : Н. М. На­за­ро­ва, Г. Н. Пе­нин. – Москва : По­ли­граф сер­вис, 2020. – 72 с. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр. : с. 68–72.

ББК 74.500.241.2,3я73 + 88.501я73

Авторы: Ла­ри­на, Инес­са Пав­лов­на; На­за­ро­ва, На­та­лия Ми­хай­лов­на (рец.); Пе­нин, Ген­на­дий Ни­ко­ла­е­вич (рец.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; дет­ские са­ды; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; обу­че­ние; вос­пи­та­ние; об­ще­ние; он­то­ге­нез об­ще­ния; ре­че­вые на­вы­ки; раз­ви­тие на­вы­ков; со­ци­аль­но-ком­му­ни­ка­тив­ное раз­ви­тие; труд­но­сти со­ци­а­ли­за­ции; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская кор­рек­ция; ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты; ме­то­ды ра­бо­ты; учеб­ные из­да­ния; учеб­ные по­со­бия; выс­шая шко­ла; мгпу

Гриф: Совет ВУЗа