Полное библиографическое описание издания

74.500.055.4,3

М24

Ма­нуй­ло­ва, Вик­то­рия Вик­то­ров­на.

Тех­но­ло­гии фор­ми­ро­ва­ния физио­ло­ги­че­ской го­тов­но­сти к обу­че­нию в шко­ле де­тей с ОВЗ : учеб.-ме­тод. по­со­бие / В. В. Ма­нуй­ло­ва ; рец. О. Г. При­ходь­ко, И. Ю. Лев­чен­ко ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2020. – 114 с. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр.: с. 107–113. – ISBN 978-5-4214-0093-6.

ББК 74.500.055.4,3я73 + 74.500.25,3я73

Авторы: Ма­нуй­ло­ва, Вик­то­рия Вик­то­ров­на; При­ходь­ко, Ок­са­на Ге­ор­ги­ев­на (рец.); Лев­чен­ко, Ири­на Юрьев­на (рец.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; дет­ские са­ды; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; обу­че­ние; вос­пи­та­ние; го­тов­ность к шко­ле; физио­ло­ги­че­ская го­тов­ность; фор­ми­ро­ва­ние го­тов­но­сти; си­сте­мы ор­га­низ­ма; функ­цио­наль­ные си­сте­мы; го­лов­ной мозг; дви­га­тель­ная ак­тив­ность; иг­ро­вая де­я­тель­ность; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щие тех­но­ло­гии; физ­куль­тур­но-оздо­ро­ви­тель­ная ра­бо­та; ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты; учеб­но-ме­то­ди­че­ские по­со­бия; мгпу

Издание выдавалось, раз: 3