Полное библиографическое описание издания

Фе­до­ро­ва, Н. В.

Со­ци­о­куль­тур­ная функ­цио­наль­ная гра­мот­ность как пла­ни­ру­е­мый ре­зуль­тат обу­че­ния млад­ше­го школь­ни­ка / Н. В. Фе­до­ро­ва // На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2021. – № 5. – С. 8–15 ; № 6. – С. 10–15.

ББК 74.202.2 + 74.202.41

Авторы: Фе­до­ро­ва, Н. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; школь­ни­ки; пе­да­го­ги; обу­че­ние школь­ни­ков; функ­цио­наль­ная гра­мот­ность; со­ци­о­куль­тур­ная ком­пе­тент­ность; граж­дан­ская иден­тич­ность; дет­ские объ­еди­не­ния; рос­сия; ис­то­ри­че­ская роль; со­ци­аль­ная куль­ту­ра; се­мья; ро­ди­те­ли; стар­шее по­ко­ле­ние; вза­и­мо­от­но­ше­ния

На­чаль­ное об­ра­зо­ва­ние : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 5 / учре­ди­тель : ЗАО "Рус­ский жур­нал". – Москва, 2021. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; зел – 10 лет.

Издание выдавалось, раз: 2

Оглавление: загрузить (193.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 6