Полное библиографическое описание издания

Куд­ри­на, Та­тья­на Пет­ров­на.

Осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти сле­пых де­тей пер­вых лет жиз­ни: от по­ни­ма­ния ме­ха­низ­ма на­ру­ше­ния пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия к кон­кре­ти­за­ции со­дер­жа­ния пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской ра­бо­ты / Т. П. Куд­ри­на // Де­фек­то­ло­гия. – 2022. – № 3. – С. 3–11. – ISSN 0130-3074.

ББК 74.53

Авторы: Куд­ри­на, Та­тья­на Пет­ров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; де­фек­то­ло­гия; овз; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; ооп; осо­бые об­ра­зо­ва­тель­ные по­треб­но­сти; сле­пые; сле­пые де­ти; де­ти; на­ру­ше­ние зре­ния; на­ру­ше­ния раз­ви­тия; пси­хи­че­ское раз­ви­тие; ме­ха­низ­мы; ме­ха­низ­мы пси­хо­ло­ги­че­ские; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская аби­ли­та­ция; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская ра­бо­та; ве­ду­щая де­я­тель­ность; ран­ний воз­раст; ран­няя по­мощь; мла­ден­че­ский воз­раст; об­ще­ние; ком­му­ни­ка­тив­ные дей­ствия; взрос­лые; усло­вия раз­ви­тия; фгос до; пер­вые го­ды жиз­ни; сле­по­та; ин­сти­тут кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки

Де­фек­то­ло­гия : На­уч. – ме­тод. журн. № 3 / Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 2022. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; ис­оп – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (113.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3