Полное библиографическое описание издания

Ры­жов, Алек­сей Ни­ко­ла­е­вич.

Об­ра­зо­ва­тель­ный по­тен­ци­ал биб­лио­тек XVI - на­ча­ла XVIII в. для обу­че­ния на­след­ни­ков пре­сто­ла / А. Н. Ры­жов // Про­бле­мы и пер­спек­ти­вы раз­ви­тия совре­мен­но­го об­ра­зо­ва­ния в кон­тек­сте его ис­то­ри­ко-пе­да­го­ги­че­ской ин­тер­пре­та­ции : сб. на­уч. тр. Меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф. – XXXIII сес. На­уч. со­ве­та по про­бле­мам ист. об­ра­зо­ва­ния и пед. на­у­ки при отд-нии филос. об­ра­зо­ва­ния и тео­рет. пе­да­го­ги­ки Рос. акад. об­ра­зо­ва­ния (Санкт-Пе­тер­бург, 29–30 окт. 2020 г.). – Санкт-Пе­тер­бург, 2020. – С. 246–256. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 74.03(2)4 + 63.3(2) + 78.33

Авторы: Ры­жов, Алек­сей Ни­ко­ла­е­вич

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; ис­то­рия об­ра­зо­ва­ния; рос­сий­ское об­ра­зо­ва­ние; ис­то­рия рос­сии; пра­ви­те­ли; ца­ри; цар­ская се­мья; на­след­ни­ки пре­сто­ла; биб­лио­те­ки; книж­ные со­бра­ния; кни­ги; кон­фе­рен­ции; кон­фе­рен­ции меж­ду­на­род­ные; кон­фе­рен­ции на­уч­но-прак­ти­че­ские; мгпу