Полное библиографическое описание издания

74.570.2

В27

Ве­ли­чен­ко­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на.

Фор­ми­ро­ва­ние гра­фо­мо­тор­но­го на­вы­ка у пер­во­класс­ни­ков с труд­но­стя­ми в обу­че­нии : учеб.-ме­тод. по­со­бие / О. А. Ве­ли­чен­ко­ва ; рец. : О. Г. При­ходь­ко [и др.] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния и на­у­ки г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и пси­хо­ло­гии. – Москва : МГПУ, 2021. – 64 с. : ил. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – Биб­лиогр.: с. 57–62.

ББК 74.570.2я73 + 74.570.241.304,61я73 + 74.570.262.37я73 + 88.752.4-8я73

Авторы: Ве­ли­чен­ко­ва, Оль­га Алек­сан­дров­на; При­ходь­ко, Ок­са­на Ге­ор­ги­ев­на (рец.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; пе­да­го­ги­ка шко­лы; на­чаль­ная шко­ла; пер­во­класс­ни­ки; де­ти с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми; на­ру­ше­ния пись­ма; дис­гра­фия; обу­че­ние; про­грам­мы обу­че­ния; труд­но­сти в обу­че­нии; бук­вен­ный гно­зис; зри­тель­но-про­стран­ствен­ные функ­ции; гра­фо­мо­тор­ные на­вы­ки; фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков; ней­ро­пси­хо­ло­гия; пси­хо­фи­зи­че­ские осо­бен­но­сти; кор­рек­ци­он­но-раз­ви­ва­ю­щая ра­бо­та; ор­га­ни­за­ция ра­бо­ты; ло­го­пе­ди­че­ские за­ня­тия; учеб­но-ме­то­ди­че­ские по­со­бия; выс­шая шко­ла; мгпу ; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Гриф: Совет ВУЗа

Издание выдавалось, раз: 7

Электронный ресурс: загрузить (3.9 Мбайт). Издание загружалось, раз: 2