Полное библиографическое описание издания

Ше­ста­ко­ва, Ли­дия Ген­на­дьев­на.

Ин­те­гра­тив­ный под­ход к фор­ми­ро­ва­нию у сту­ден­тов спо­соб­но­сти ис­поль­зо­вать ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии в пе­да­го­ги­че­ской де­я­тель­но­сти / Л. Г. Ше­ста­ко­ва, М. В. Ла­пе­нок // Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка. – 2022. – № 2. – С. 104–116.

ББК 74.489.025 + 10.63:74

Авторы: Ше­ста­ко­ва, Ли­дия Ген­на­дьев­на; Ла­пе­нок, Ма­ри­на Ва­ди­мов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; ин­фор­ма­ти­за­ция об­ра­зо­ва­ния; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии; тех­но­ло­гии обу­че­ния; ин­те­гра­тив­ный под­ход; сту­ден­ты; са­мо­ана­лиз

Пе­да­го­ги­че­ская ин­фор­ма­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 2 / учре­ди­те­ли : Ин-т ин­фор­ма­ти­за­ции об­ра­зо­ва­ния, Урал. гос. пед. ун-т, Моск. гос. от­кры­тый пед. ун-т им. М. А. Шо­ло­хо­ва. – Москва, 2022. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ицо – 3 го­да.

Издание выдавалось, раз: 2