Полное библиографическое описание издания

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 8 / Изд-во " Школь­ная Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2022. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но.

Ключевые слова: пе­ри­о­ди­ка; жур­на­лы; пе­да­го­ги­ка; пси­хо­ло­гия; на­ру­ше­ния раз­ви­тия

Издание выдавалось, раз: 1

Оглавление: загрузить (208.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2

Аку­ли­на, Ана­ста­сия Вик­то­ров­на.

Фор­ми­ро­ва­ние на­вы­ков жиз­нен­ной ком­пе­тен­ции как ком­по­нен­та го­тов­но­сти де­тей с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия к школь­но­му обу­че­нию / А. В. Аку­ли­на // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 4–13.

ББК 74.560.241 + 74.560.242

Кру­тя­ко­ва, Ев­ге­ния Ни­ки­тич­на.

Ис­сле­до­ва­ние ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­тив­но­го ас­пек­та об­ще­ния как од­но­го из усло­вий пре­ду­пре­жде­ния школь­ной дез­адап­та­ции млад­ших школь­ни­ков с дви­га­тель­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми / Е. Н. Кру­тя­ко­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 14–21.

ББК 74.580.241.2

Го­ро­хо­ва, Ма­рья­на Сер­ге­ев­на.

Осо­бен­но­сти по­ни­ма­ния со­ци­аль­ных норм детьми-си­ро­та­ми с тя­же­лы­ми мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия / М. С. Го­ро­хо­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 22–32.

ББК 74.500.241.2

Бе­ли­ко­ва, Ана­ста­сия Иго­рев­на.

Глос­са­рий финан­со­вых тер­ми­нов как элек­трон­ный ре­сур для по­вы­ше­ния фа­нан­со­вой гра­мот­но­сти лиц с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья и с ин­ва­лид­но­стью / А. И. Бе­ли­ко­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 34–40.

ББК 74.50

Ко­че­то­ва, Ека­те­ри­на Алек­сан­дров­на.

Со­хра­ня­ем и укреп­ля­ем здо­ро­вье де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья с по­мо­щью мо­биль­но­го элек­трон­но­го при­ло­же­ния / Е. А. Ко­че­то­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 41–46.

ББК 74.50

Со­ло­вье­ва, Свет­ла­на Вик­то­ров­на.

Кон­цеп­ция раз­ра­бот­ки при­мер­ных ра­бо­чих про­грамм по про­фи­лям тру­до­вой под­го­тов­ки в рам­ках учеб­но­го пред­ме­та "Про­филь­ный труд" для обу­че­ния де­тей с лег­кой ум­ствен­ной от­ста­ло­стью / С. В. Со­ло­вье­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 47–55.

ББК 74.550.24

Со­ло­вье­ва, Свет­ла­на Вик­то­ров­на.

Об­нов­ле­ние со­дер­жа­ния и тех­но­ло­гий пре­по­да­ва­ния учеб­но­го пред­ме­та "Про­филь­ный труд" обу­ча­ю­щим­ся с лег­кой ум­ствен­ной от­ста­ло­стью / С. В. Со­ло­вье­ва, М. О. Мак­си­мо­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 56–66.

ББК 74.550.23

Крот­ко­ва, Алев­ти­на Вла­ди­ми­ров­на.

Ме­тод се­ман­ти­че­ско­го диф­фе­рен­ци­а­ла в оцен­ке ди­на­ми­ки про­фес­сио­наль­но-лич­ност­но­го раз­ви­тия бу­ду­щих учи­те­лей-де­фек­то­ло­гов / А. В. Крот­ко­ва, Н. В. Мик­ля­е­ва // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2022. – № 8. – С. 67–75.

ББК 74.50 + 74.48