Полное библиографическое описание издания

Ал­хури,  Н.

Фор­ми­ро­ва­ние про­фес­сио­наль­ных ин­те­ре­сов у стар­ше­класс­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха в Рос­сии и Си­рии / Н.  Ал­хури, М. В. Жи­го­ре­ва // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2022. – № 3 (93). – С. 6–13.

ББК 74.52

Авторы: Ал­хури,  Н.; Жи­го­ре­ва, М. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; сур­до­пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; ин­клю­зия; обу­ча­ю­щи­е­ся; стар­ше­класс­ни­ки; на­ру­ше­ние слу­ха; глу­хие; сла­бо­слы­ша­щие; об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; рос­сия; си­рия; фор­ми­ро­ва­ние ин­те­ре­са; про­фес­сио­наль­ные ин­те­ре­сы; про­фес­сио­наль­ные склон­но­сти; профори­ен­та­ция; ин­те­гра­ция в об­ще­ство; ис­сле­до­ва­ния

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 3 (93) / Из­дат. дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2022. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Оглавление: загрузить (290.6 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 10