Полное библиографическое описание издания

Ко­зи­на, И. Б.

Фор­ми­ро­ва­ние мо­ти­ва­ции к кор­рек­ци­он­ным за­ня­ти­ям у до­школь­ни­ков с на­ру­ше­ни­я­ми про­из­но­ше­ния / И. Б. Ко­зи­на // Де­фек­то­ло­гия. – 1997. – № 5. – С. 69–76.

ББК 74.570.262.30 + 74.9р + 74.570.91

Авторы: Ко­зи­на, И. Б.

Ключевые слова: де­фек­то­ло­гия; дисла­лия; до­школь­ни­ки; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­ди­че­ские за­ня­тия; ло­го­пе­дия; на­ру­ше­ния ре­чи; кор­рек­ци­он­ные за­ня­тия; ра­бо­та с ро­ди­те­ля­ми; про­из­но­ше­ние; до­школь­ная ло­го­пе­дия

Де­фек­то­ло­гия : на­уч. – ме­тод. журн. № 5 / Рос­сий­ская ака­де­мия об­ра­зо­ва­ния, Ин-т кор­рек­ци­он­ной пе­да­го­ги­ки РАО, Изд-во "Шко­ла-пресс". – Москва, 1997. – 6 раз в год. – До 1969 г. на­зы­вал­ся: Спе­ци­аль­ная шко­ла (шко­лы для глу­хо­не­мых и сле­пых де­тей, вспо­мо­га­тель­ные шко­лы и ло­го­пе­ди­че­ские учре­жде­ния) : На­уч. – ме­тод. журн. Акад. ип­по. на­ук СССР. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 0130-3074.

Издание выдавалось, раз: 20