Полное библиографическое описание издания

Из­воль­ская, А. А.

Осо­бен­но­сти са­мо­со­зна­ния де­тей и под­рост­ков с на­ру­ше­ни­я­ми слу­ха (ана­ли­ти­че­ский об­зор ли­те­ра­тур­ных ис­точ­ни­ков) / А. А. Из­воль­ская // Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка. – 2009. – № 3. – С. 70–77.

ББК 88.482.2

Авторы: Из­воль­ская, А. А.

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; глу­хие; глу­хие де­ти; на­ру­ше­ние слу­ха; са­мо­со­зна­ние; под­рост­ки; школь­ни­ки

Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка: тео­рия и прак­ти­ка : на­уч. – ме­тод. журн. № 3 (33) / Из­да­тель­ский дом "Об­ра­зо­ва­ние плюс" ; на­уч. рук. про­ек­та И. Ю. Лев­чен­ко. – Москва, 2009. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – До № 3(21)2007 на­зы­вал­ся : Кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка.

Издание выдавалось, раз: 16

Оглавление: загрузить (50.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 13