Полное библиографическое описание издания

Гри­го­рье­ва, М. В.

Вли­я­ние ко­гни­тив­ных сти­лей де­я­тель­но­сти пе­да­го­гов на адап­та­цию уча­щих­ся к обу­че­нию в шко­ле / М. В. Гри­го­рье­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2009. – № 8. – С. 37–40. – ISSN 0027-7371.

ББК 88.840.302-213.1 + 88.409.1-355

Авторы: Гри­го­рье­ва, М. В.

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; от­расле­вая пси­хо­ло­гия; учи­тель; учи­тель на­чаль­ных клас­сов; сти­ли; ко­гни­тив­ный стиль; де­я­тель­ность; де­я­тель­ность учи­те­ля; млад­шие школь­ни­ки; адап­та­ция; адап­та­ция пер­во­класс­ни­ков; 1 класс; адап­та­ция к обу­че­нию; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 8 / учре­ди­тель Ми­ни­стер­ство об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2009. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Издание выдавалось, раз: 70