Полное библиографическое описание издания

Иван­чи­ко­ва, Та­тья­на Вла­ди­ми­ров­на.

Дис­курс-ана­лиз как сред­ство фор­ми­ро­ва­ния ре­че­вой ком­пе­тен­ции сту­ден­тов неязы­ко­во­го ву­за / Т. В. Иван­чи­ко­ва // Ви­но­гра­дов­ские чте­ния (10 ; 2007 ; М.). Текст и кон­текст : линг­ви­сти­че­ский, ли­те­ра­ту­ро­вед­че­ский и ме­то­ди­че­ский ас­пек­ты : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. конф., 15–17 но­яб. 2007 г. : [в 4 т.] / отв. ред. В. А. Ко­ха­но­ва ; ред.-сост. Н. С. Чер­ны­шо­ва ; орг­ко­ми­тет конф. : В. В. Ря­бов, Н. П. Пи­щу­лин, Р. Г. Ре­за­ков [и др.] ; Пра­ви­тель­ство Моск­вы, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГОУ ВПО "Моск. гор. пед. ун-т", Филол. фак. – Москва, 2007. – Т. 4. – С. 101–104. – ISBN 978-5-94755-163-1.

ББК 80.7

Авторы: Иван­чи­ко­ва, Та­тья­на Вла­ди­ми­ров­на

Ключевые слова: фило­ло­гия; язы­ко­зна­ние; линг­ви­сти­ка; рус­ский язык; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; ву­зы; ву­зы неязы­ко­вые; сту­ден­ты; речь; ком­пе­тен­ции ре­че­вые; куль­ту­ра ре­чи; дис­курс; ана­лиз; про­фес­сио­на­лизм; про­фес­сио­наль­ная ком­пе­тент­ность; язык и речь; ри­то­ри­ка; пе­да­го­ги­че­ская ри­то­ри­ка

80

В49

Ви­но­гра­дов­ские чте­ния (10 ; 2007 ; М.).

Текст и кон­текст: линг­ви­сти­че­ский, ли­те­ра­ту­ро­вед­че­ский и ме­то­ди­че­ский ас­пек­ты : ма­те­ри­а­лы Меж­ду­нар. на­уч. конф., 15–17 но­яб. 2007 г.. Т. 4. Текст и кон­текст в пре­по­да­ва­нии фило­ло­ги­че­ских дис­ци­плин в шко­ле и ву­зе / Пра­ви­тель­ство Моск­вы, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГОУ ВПО "Моск. гор. пед. ун-т", Филол. фак. ; отв. ред. В. А. Ко­ха­но­ва ; ред.-сост. Н. С. Чер­ны­шо­ва ; орг­ко­ми­тет конф. : В. В. Ря­бов, Н. П. Пи­щу­лин, Р. Г. Ре­за­ков [и др.]. – Москва : МГПУ, 2007. – 159 с. – На обо­ро­те тит. л. ука­за­ны так­же: А. И. Смир­но­ва, С. А. Джа­ну­мов, Н. М. Ма­лы­ги­на, Е. Ф. Ки­ров. – ISBN 978-5-94755-163-1.

ББК 80я43

Издание выдавалось, раз: 41