Бе­ка­ре­вич, Та­тья­на Ива­нов­на.

Ран­нее про­фес­сио­наль­ное опре­де­ле­ние школь­ни­ков при обу­че­нии кра­е­ве­де­нию (на при­ме­ре "Мос­ко­ве­де­ния" на ино­стран­ном язы­ке) / Т. И. Бе­ка­ре­вич // Сбор­ник на­уч­ных тру­дов / Волж­ская гос. инж. – пед. акад.; на­уч. ред. А. А. Чер­во­ва. – Н.  Нов­го­род, 2002. – Вып. 5, ч. 1. – С. 235–237. – [ксе­ро­ко­пия].

ББК 26.891(2-2Мос) + 74.200.585.82 + 74.268.19=432.1

Авторы: Бе­ка­ре­вич, Та­тья­на Ива­нов­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; кра­е­ве­де­ние; моск­во­ве­де­ние; про­фес­сио­наль­ная ори­ен­та­ция; про­фес­сио­наль­ное са­мо­опре­де­ле­ние; ино­стран­ные язы­ки; ан­глий­ский язык; изу­че­ние ино­стран­но­го язы­ка; ме­то­ди­ка обу­че­ния; обу­че­ние ино­стран­ным язы­кам; ме­то­ды обу­че­ния; прин­ци­пы обу­че­ния; вос­пи­та­ние школь­ни­ков; пат­ри­о­ти­че­ское вос­пи­та­ние; нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние; про­филь­ная шко­ла; про­фес­сио­наль­ная на­прав­лен­ность; ком­пе­тен­ции ком­му­ни­ка­тив­ные; школь­ни­ки; сред­няя спе­ци­аль­ная шко­ла