Полное библиографическое описание издания

Афа­на­сье­ва, Юлия Ана­то­льев­на.

Ис­поль­зо­ва­ние ин­тер­ак­тив­ной тех­ни­ки на уро­ках ма­те­ма­ти­ки при обу­че­нии уча­щих­ся с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья / Ю. А. Афа­на­сье­ва // Рав­ные воз­мож­но­сти – но­вые пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы го­род. меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (30 но­яб. 2009 г.) : [сбор­ник] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; [ред. кол. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, Г. В. Па­ра­мо­но­ва, Е. В. Кол­та­ко­ва]. – М., 2010. – С. 222–229.

ББК 74.556.21

Авторы: Афа­на­сье­ва, Юлия Ана­то­льев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; об­ра­зо­ва­ние; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка; обу­че­ние; ин­тер­ак­тив­ное обу­че­ние; ин­тер­ак­тив­ные тех­но­ло­гии; ин­тер­ак­тив­ная дос­ка; ин­фор­ма­ци­он­ные тех­но­ло­гии; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; ма­те­ма­ти­ка; обу­че­ние ма­те­ма­ти­ке; ум­ствен­но от­ста­лые де­ти; мгпу; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (2.4 Мбайт)

74.5

Р13

Рав­ные воз­мож­но­сти – но­вые пер­спек­ти­вы : ма­те­ри­а­лы го­род. меж­ву­зов. на­уч. – практ. конф. (30 но­яб. 2009 г.) : сб. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГОУ ВПО МГПУ), Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, Г. В. Па­ра­мо­но­ва, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва : МГПУ, 2010. – 393 с. – Авт. : с. 385–388.

ББК 74.5я431

Издание выдавалось, раз: 46

Электронный ресурс: загрузить (2.4 Мбайт). Издание загружалось, раз: 109