Се­ма­го, Ми­ха­ил Ми­хай­ло­вич.

Спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия на пост­не­клас­си­че­ском эта­пе раз­ви­тия на­уч­но­го зна­ния / М. М. Се­ма­го // Спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка и спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: совре­мен­ные про­бле­мы тео­рии, ис­то­рии, ме­то­до­ло­гии : ма­те­ри­а­лы тре­тье­го меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра, 4 апр. 2011 г. : сб. : в 2 ч. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", На­уч. – ис­след. ин-т стол. об­ра­зо­ва­ния, Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, Н. Ю. Гри­го­рен­ко, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва, 2011. – Ч. 1. – С. 171–175. – ISBN 978-5-243-00294-3.

ББК 88.48

Авторы: Се­ма­го, Ми­ха­ил Ми­хай­ло­вич

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; ме­ди­цин­ская пси­хо­ло­гия; раз­ви­тие; ме­то­до­ло­гия пси­хо­ло­гии; под­хо­ды; си­нер­ге­ти­че­ский под­ход; ка­те­го­рии; син­хрон­ность; фрак­таль­ность; ме­ра; прин­цип три­ад­но­сти; пси­хи­че­ское раз­ви­тие; ана­лиз; струк­ту­ра; мо­де­ли раз­ви­тия; раз­ра­бот­ки; мгпу

74.5

С71

Спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка и спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия: совре­мен­ные про­бле­мы тео­рии, ис­то­рии, ме­то­до­ло­гии : ма­те­ри­а­лы тре­тье­го меж­ду­нар. тео­ре­ти­ко-ме­то­дол. се­ми­на­ра, 4 апр. 2011 г. : сб. : в 2 ч. Ч. 1 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. проф. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", На­уч. – ис­след. ин-т стол. об­ра­зо­ва­ния, Фак. спец. пе­да­го­ги­ки ; ред­кол. : Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, Н. Ю. Гри­го­рен­ко, Е. В. Кол­та­ко­ва. – Москва : ГОУ ВПО МГПУ, 2011. – 253 с. : ил. – Биб­лиогр. в тек­сте. – ISBN 978-5-243-00294-3.

ББК 74.5я431 + 88.72я431

Издание выдавалось, раз: 3