Полное библиографическое описание издания

Сос­нов­ская, Ири­на Ви­та­льев­на.

Эмо­цио­наль­но-смыс­ло­вая до­ми­нан­та как ин­стру­мен­та­рий школь­но­го ли­те­ра­тур­но­го ана­ли­за / И. В. Сос­нов­ская // Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Фило­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние". – 2012. – № 2 (9) 2012. – С. 89–97.

ББК 74.268.3

Авторы: Сос­нов­ская, Ири­на Ви­та­льев­на

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; сред­няя шко­ла; стар­шие клас­сы; пе­да­го­ги­ка; ли­те­ра­ту­ра; ли­те­ра­ту­ро­ве­де­ние; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; текст; текст ху­до­же­ствен­ный; ана­лиз ху­до­же­ствен­но­го тек­ста; ана­лиз ли­те­ра­тур­ный; эмо­цио­наль­но-смыс­ло­вая до­ми­нан­та; жан­ро­вая до­ми­нан­та; ин­стру­мен­та­рий; ху­до­же­ствен­ный мир; об­раз­ность; ар­хе­ти­пи­че­ская об­раз­ность; пси­хо­ло­гизм; пси­хо­линг­ви­сти­че­ская ди­а­гно­сти­ка; чи­та­тель­ская де­я­тель­ность ; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (951.9 Кбайт)

Вест­ник Мос­ков­ско­го го­род­ско­го пе­да­го­ги­че­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия: "Фило­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние" : на­уч. журн. № 2 (9) 2012 / Моск. гор. пед. ун-т ; ред. со­вет: А. Г. Ку­ту­зов, В. В. Ря­бов, Е. Н. Ге­вор­кян [и др.]. – Москва, 2012. – от­дель­ные вы­пус­ки. – ХРА­НИТ­СЯ : сбо – по­сто­ян­но; чз – по­сто­ян­но; гпк – 3 го­да.

Издание выдавалось, раз: 29

Электронный ресурс: загрузить (951.9 Кбайт). Издание загружалось, раз: 73