Полное библиографическое описание издания

Ер­шо­ва, Н. В.

От изу­че­ния пе­ре­нос­но­го зна­че­ния сло­ва к ра­бо­те над по­ни­ма­ни­ем непря­мой ком­му­ни­ка­ции / Н. В. Ер­шо­ва // На­чаль­ная шко­ла. – 2014. – № 8. – С. 48–50. – ISSN 0027-7371.

ББК 74.268.4-27

Авторы: Ер­шо­ва, Н. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; на­чаль­ная шко­ла; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ри­то­ри­ка; ри­то­ри­ка дет­ская; пе­ре­нос­ное зна­че­ние; зна­че­ние сло­ва; ком­му­ни­ка­ции; непря­мая ком­му­ни­ка­ция; смысл сло­ва; урок; кон­спек­ты уро­ков; 3 класс; 4 класс

На­чаль­ная шко­ла : на­уч. – ме­тод. журн. № 8 / учре­ди­тель : М-во об­ра­зо­ва­ния РФ. – Москва, 2014. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : дор – по­сто­ян­но; зел – по­сто­ян­но; марш – по­сто­ян­но; медв – по­сто­ян­но; чер – по­сто­ян­но; ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 0027-7371.

Издание выдавалось, раз: 60

Оглавление: загрузить (73.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 26