Пы­ла­е­ва, Т. Ю.

Уст­ная и пись­мен­ная речь: ин­ди­ви­ду­аль­ные осо­бен­но­сти ме­то­ди­ки обу­че­ния / Т. Ю. Пы­ла­е­ва // Спе­ци­аль­ное кра­е­ве­де­ние : сб. прогр. дис­ци­плин спе­ци­а­ли­за­ции / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ма­нит. пед. ин-т, Филол. фак. ; [сост. И. Д. Ми­хай­ло­ва]. – М., 2005. – С. 41–48. – (Спе­ци­аль­ное кра­е­ве­де­ние). – ISBN 5-902296-16-1.

ББК 74.489.023.1 + 81.411.2-553р30

Авторы: Пы­ла­е­ва, Т. Ю.

Ключевые слова: мгпи; об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; фило­ло­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; дис­ци­пли­ны; учеб­ные дис­ци­пли­ны; спе­ци­а­ли­за­ция; про­грам­мы; учеб­ные про­грам­мы; пла­ни­ро­ва­ние те­ма­ти­че­ское; пла­ны; рус­ский язык; ли­те­ра­ту­ра; кра­е­ве­де­ние; кра­е­ве­де­ние ли­те­ра­тур­ное; линг­ви­сти­че­ское кра­е­ве­де­ние; кур­сы; кур­сы учеб­ные; це­ли обу­че­ния; со­дер­жа­ние кур­са; речь; куль­ту­ра ре­чи; раз­ви­тие ре­чи; уст­ная речь; пись­мен­ная речь; обу­че­ние; ме­то­ди­ка обу­че­ния; осо­бен­но­сти; пси­хо­линг­ви­сти­че­ский под­ход; линг­во­ди­дак­ти­ка

74.26-269

С71

Спе­ци­аль­ное кра­е­ве­де­ние : сб. прогр. дис­ци­плин спе­ци­а­ли­за­ции / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ма­ни­тар. пед. ин-т, Филол. фак. ; [сост. И. Д. Ми­хай­ло­ва]. – Москва : МГПИ, 2005. – 117 с. : табл. – (Спе­ци­аль­ное кра­е­ве­де­ние). – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 5-902296-16-1.

ББК 74.26-269я43 + 26.891(2-2Мос)я43 + 74.262.689я43