Полное библиографическое описание издания

Вве­де­ние в пе­да­го­ги­че­скую де­я­тель­ность / Н. И. Фа­те­е­ва // Сбор­ник учеб­но-ме­то­ди­че­ских ком­плек­сов : по на­прав­ле­нию – "Пе­да­го­ги­ка" (про­филь "Дет. практ. пси­хо­ло­гия"). Ба­ка­лаври­ат, 1 курс, фор­ма обу­че­ния – оч­ная : [в 2-х ч.] / Пра­ви­тель­ство Моск­вы, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния, ГОУ ВПО Моск. гор. пед. ун-т, Пед. фак. ; [под ред. : Н. И. Фа­те­е­вой, И. В. Его­ро­вой, С. Н. Лит­ви­но­вой]. – Москва, 2007. – Ч. 1. – С. 62–65. – (Учеб­ные про­грам­мы).

ББК 74.489.023.1 + 74.204.21р30

Авторы: Фа­те­е­ва, На­деж­да Ильи­нич­на (сост.)

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; выс­шее пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; дис­ци­пли­ны; учеб­ные дис­ци­пли­ны; про­грам­мы; учеб­ные про­грам­мы; ба­ка­лаври­ат; ба­ка­лав­ры; це­ли обу­че­ния; со­дер­жа­ние дис­ци­пли­ны; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; пе­да­го­ги­че­ская про­фес­сия; про­фес­сии; пе­да­го­ги; пси­хо­лог; пе­да­го­ги­че­ские идеи; ис­то­рия пе­да­го­ги­ки; пе­да­го­ги­че­ская куль­ту­ра; про­фес­сио­наль­ная куль­ту­ра; про­фес­сио­наль­ная ком­пе­тент­ность; ком­пе­тент­ность пе­да­го­га; про­фес­сио­наль­ное ста­нов­ле­ние; про­фес­сио­наль­ная под­го­тов­ка; под­го­тов­ка пе­да­го­га; под­го­тов­ка пе­да­го­ги­че­ских кад­ров; ву­зы пе­да­го­ги­че­ские; мгпу

74.26-231

С23

Сбор­ник учеб­но-ме­то­ди­че­ских ком­плек­сов : по на­прав­ле­нию – "Пе­да­го­ги­ка" (про­филь "Дет. практ. пси­хо­ло­гия"). Ба­ка­лаври­ат, 1 курс, фор­ма обу­че­ния – оч. : в 2 ч. Ч. 1. Про­грам­мы учеб­ных дис­ци­плин / Пра­ви­тель­ство Моск­вы, Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния, ГОУ ВПО Моск. гор. пед. ун-т, Пед. фак. ; под ред. Н. И. Фа­те­е­вой, И. В. Его­ро­вой, С. Н. Лит­ви­но­вой. – Москва : МГПУ, 2007. – 108 с. – (Учеб­ные про­грам­мы). – Сер. ука­за­на на обл. – Биб­лиогр. в кон­це тем.

ББК 74.26-231я43 + 88.8я43

Издание выдавалось, раз: 163