Ива­нов, Н. Н.

Роль лич­ност­но­го опы­та млад­ше­го школь­ни­ка при вос­при­я­тии ху­до­же­ствен­но­го тек­ста: про­бле­ма пси­хо­ло­ги­че­ских про­ек­ций чи­та­те­ля на ав­то­ра, пер­со­на­жей / Н. Н. Ива­нов, В. Н. Ива­нов // Фило­ло­ги­че­ские тра­ди­ции в совре­мен­ном ли­те­ра­тур­ном и линг­ви­сти­че­ском об­ра­зо­ва­нии : [сб. на­уч. ст. : в 2-х т.] / [ред. кол. : А. Г. Ку­ту­зов (пред.), Л. В. Мар­ки­на, Е. С. Ро­ма­ни­че­ва, Э. Ф. Ша­фран­ская и др. ; сре­ди авт. : М. С. Бер­се­не­ва, Е. С. Ро­ма­ни­че­ва, О. С. Шум­ки­на] ; Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ма­нит. пед. ин-т. – М., 2009. – Т. 2. – С. 218–221. – (Совре­мен­ное гу­ма­ни­тар­ное об­ра­зо­ва­ние ; Вып. 8). – ISBN 978-5-9954-0038-7.

ББК 88.261.4-5 + 74.268.39(=411.2)

Авторы: Ива­нов, Н. Н.; Ива­нов, В. Н. (авт.)

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; дет­ская пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия чте­ния; на­чаль­ная шко­ла; млад­шие школь­ни­ки; чте­ние; текст; текст ху­до­же­ствен­ный; вос­при­я­тие; вос­при­я­тие ху­до­же­ствен­ной ли­те­ра­ту­ры; пе­да­го­ги­ка; млад­шие клас­сы; рус­ская ли­те­ра­ту­ра; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ли­те­ра­тур­ные про­из­ве­де­ния; ана­лиз; ана­лиз ли­те­ра­тур­ных про­из­ве­де­ний

80

Ф54

Фило­ло­ги­че­ские тра­ди­ции в совре­мен­ном ли­те­ра­тур­ном и линг­ви­сти­че­ском об­ра­зо­ва­нии : сб. на­уч. ст. : в 2 т. Т. 2 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ма­ни­тар. пед. ин-т ; ред­кол. : А. Г. Ку­ту­зов (пред.), Л. В. Мар­ки­на, Е. С. Ро­ма­ни­че­ва, Э. Ф. Ша­фран­ская [и др.] ; сре­ди авт. : М. С. Бер­се­не­ва, Е. С. Ро­ма­ни­че­ва, О. С. Шум­ки­на [и др.]. – Москва : МГПИ, 2009. – 287 с. – (Совре­мен­ное гу­ма­ни­тар­ное об­ра­зо­ва­ние ; Вып. 8). – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-9954-0038-7.

ББК 80я43 + 74.268.3я43 + 74.268.19=411.2я43

Издание выдавалось, раз: 11