Полное библиографическое описание издания

Жу­ров, И. В.

Есть ли бу­ду­щее у ву­зов­ской лек­ции: к во­про­су о ро­ли и ме­сте лек­ций в об­ра­зо­ва­тель­ном про­цес­се выс­шей шко­лы совре­мен­ной Моск­вы / И. В. Жу­ров // Со­ци­аль­но-фило­соф­ские и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ские осо­бен­но­сти раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в сто­лич­ном ме­га­по­ли­се : сб. на­уч. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т гу­ма­ни­тар. на­ук, Об­ще­уни­вер­си­тет. каф. со­цио­ло­гии, по­ли­то­ло­гии и эко­но­ми­ки ; [сост. Г. М. Го­ги­бе­рид­зе ; отв. ред. Е. Н. Ге­вор­кян]. – М., 2015. – С. 53–58. – ISBN 978-5-243-00427-5.

ББК 74.480.271

Авторы: Жу­ров, И. В.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка выс­шей шко­лы; об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; ву­зы; москва; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; обу­че­ние; ор­га­ни­за­ция обу­че­ния; фор­мы обу­че­ния; лек­ции; эф­фек­тив­ность; эф­фек­тив­ность обу­че­ния; по­вы­ше­ние эф­фек­тив­но­сти; за­да­чи ин­тел­лек­ту­аль­ные; под­го­тов­ка к за­ня­ти­ям; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (877.9 Кбайт)

74.04(2-2Мос)

С69

Со­ци­аль­но-фило­соф­ские и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ские осо­бен­но­сти раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в сто­лич­ном ме­га­по­ли­се : сб. на­уч. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т гу­ма­ни­тар. на­ук, Об­ще­уни­вер­си­тет. каф. со­цио­ло­гии, по­ли­то­ло­гии и эко­но­ми­ки ; [сост. Г. М. Го­ги­бе­рид­зе ; отв. ред. Е. Н. Ге­вор­кян]. – Москва : МГПУ, 2015. – 159 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-243-00427-5.

ББК 74.04(2-2Мос)я43 + 60.561.9я43

Издание выдавалось, раз: 21

Электронный ресурс: загрузить (877.9 Кбайт). Издание загружалось, раз: 16