Полное библиографическое описание издания

Ка­по­ва, А. Р.

Об­ра­зо­ва­ние лиц с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми в кон­тек­сте гу­ма­ни­за­ции об­ще­ства / А. Р. Ка­по­ва // Со­ци­аль­но-фило­соф­ские и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ские осо­бен­но­сти раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в сто­лич­ном ме­га­по­ли­се : сб. на­уч. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т гу­ма­ни­тар. на­ук, Об­ще­уни­вер­си­тет. каф. со­цио­ло­гии, по­ли­то­ло­гии и эко­но­ми­ки ; [сост. Г. М. Го­ги­бе­рид­зе ; отв. ред. Е. Н. Ге­вор­кян]. – М., 2015. – 67–71. – ISBN 978-5-243-00427-5.

ББК 74.044.6

Авторы: Ка­по­ва, А. Р.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; де­фек­то­ло­гия; об­ра­зо­ва­ние; об­щее об­ра­зо­ва­ние; выс­шее об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; спе­ци­аль­ная шко­ла; ин­клю­зив­ная шко­ла; ву­зы; глу­хие; сла­бо­слы­ша­щие; до­школь­ни­ки; школь­ни­ки; сту­ден­ты; обу­че­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; би­линг­ви­сти­че­ское обу­че­ние; за­ру­беж­ные стра­ны; за­ру­беж­ный опыт; мгпу; элек­трон­ная биб­лио­те­ка

Электронный ресурс: загрузить (877.9 Кбайт)

74.04(2-2Мос)

С69

Со­ци­аль­но-фило­соф­ские и со­ци­аль­но-эко­но­ми­че­ские осо­бен­но­сти раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния в сто­лич­ном ме­га­по­ли­се : сб. на­уч. ст. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т" (ГА­ОУ ВО МГПУ), Ин-т гу­ма­ни­тар. на­ук, Об­ще­уни­вер­си­тет. каф. со­цио­ло­гии, по­ли­то­ло­гии и эко­но­ми­ки ; [сост. Г. М. Го­ги­бе­рид­зе ; отв. ред. Е. Н. Ге­вор­кян]. – Москва : МГПУ, 2015. – 159 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-243-00427-5.

ББК 74.04(2-2Мос)я43 + 60.561.9я43

Издание выдавалось, раз: 21

Электронный ресурс: загрузить (877.9 Кбайт). Издание загружалось, раз: 16