Полное библиографическое описание издания

Во­пи­ло­ва, Ан­на Сер­ге­ев­на.

Осо­бен­но­сти обу­че­ния и фор­ми­ро­ва­ния мо­ти­ва­ции к за­ня­ти­ям соль­ным пе­ни­ем де­тей стар­ше­го под­рост­ко­во­го воз­рас­та / А. С. Во­пи­ло­ва, Л. И. Уко­ло­ва // Стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­тель­но­го про­стран­ства в кон­тек­сте ин­те­гра­ции куль­ту­ры и ис­кус­ства : кол­лек­тив. мо­ногр. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств, Каф. во­ка­ла и хо­ро­во­го ди­ри­жи­ро­ва­ния ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва]. – М., 2016. – С. 56–63. – ISBN 978-5-906871-96-1.

ББК 74.268.53

Авторы: Во­пи­ло­ва, Ан­на Сер­ге­ев­на; Уко­ло­ва, Лю­бовь Ива­нов­на (авт.)

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; стар­шие клас­сы; му­зы­ка; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; пе­ние; соль­ное пе­ние; обу­че­ние; раз­ви­ва­ю­щее обу­че­ние; стар­ше­класс­ни­ки; осо­бен­но­сти; пси­хо­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти; мо­ти­ва­ции; мо­ти­ва­ции до­сти­же­ний; фор­ми­ро­ва­ние; фор­ми­ро­ва­ние мо­ти­ва­ции; эмо­цио­наль­ное бла­го­по­лу­чие; кри­те­рии; оцен­ка; са­мо­оцен­ка; учеб­ная де­я­тель­ность; по­зна­ва­тель­ная де­я­тель­ность; по­зна­ва­тель­ные ин­те­ре­сы; раз­ви­тие; раз­ви­тие ин­те­ре­са; мгпу

85.31

С83

Стра­те­гии раз­ви­тия об­ра­зо­ва­тель­но­го про­стран­ства в кон­тек­сте ин­те­гра­ции куль­ту­ры и ис­кус­ства : кол­лек­тив. мо­ногр. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т куль­ту­ры и ис­кусств, Каф. во­ка­ла и хо­ро­во­го ди­ри­жи­ро­ва­ния ; [на­уч. ред. О. В. Гриб­ко­ва ; на­уч. конс. Л. И. Уко­ло­ва]. – Москва : Пе­ро, 2016. – 280 с. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-906871-96-1.

ББК 85.31ря43

Издание выдавалось, раз: 52