Полное библиографическое описание издания

Гри­бо­ва, О. Е.

Ста­нов­ле­ние тек­сто­вой ком­пе­тен­ции у обу­ча­ю­щих­ся с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи (ас­пект по­ни­ма­ния фак­ту­аль­ной ин­фор­ма­ции тек­ста): эта­пы и за­ко­но­мер­но­сти / О. Е. Гри­бо­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2016. – № 2 (42). – С. 15–25. – ISSN 1999-6993.

ББК 74.57

Авторы: Гри­бо­ва, О. Е.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; ком­пе­тен­ции; по­ни­ма­ние тек­ста

Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (42) / ФГ­БОУ ВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния ; гл. ред. И. А. Фила­то­ва. – Ека­те­рин­бург, 2016. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 1999-6993.

Оглавление: загрузить (15.1 Мбайт). Оглавление загружалось, раз: 8