Полное библиографическое описание издания

Гри­ди­на, Т. А..

Ди­а­гно­сти­ка грам­ма­ти­ко-сло­во­об­ра­зо­ва­тель­ных уме­ний де­тей с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи как ос­но­ва кор­рек­ци­он­ной ра­бо­ты / Т. А. Гри­ди­на, Н. И. Ко­но­ва­ло­ва // Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние. – 2016. – № 2 (42). – С. 39–50. – ISSN 1999-6993.

ББК 88.911 + 88.727

Авторы: Гри­ди­на, Т. А. ; Ко­но­ва­ло­ва, Н. И.

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная пси­хо­ло­гия; кор­рек­ци­он­ная ра­бо­та; ди­а­гно­сти­ка ре­че­вых на­ру­ше­ний; пси­хо­ди­а­гно­сти­ка; об­щее недо­раз­ви­тие ре­чи; де­ти; тре­нин­го­вые за­ня­тия

Спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (42) / ФГ­БОУ ВПО "Урал. гос. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния ; гл. ред. И. А. Фила­то­ва. – Ека­те­рин­бург, 2016. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 1999-6993.

Оглавление: загрузить (15.1 Мбайт). Оглавление загружалось, раз: 8