Полное библиографическое описание издания

Ах­мет­жа­но­ва, О. Л.

Фор­ми­ро­ва­ние субъ­ек­тив­ной по­зна­ва­тель­ной по­зи­ции стар­ших до­школь­ни­ков через ис­поль­зо­ва­ние ин­тер­ак­тив­но­го сто­ла и ин­тер­ак­тив­ной дос­ки / О. Л. Ах­мет­жа­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2017. – № 1. – С. 20–24. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.53

Авторы: Ах­мет­жа­но­ва, О. Л.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; доо; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; доу; обу­че­ние до­школь­ни­ков; до­школь­ни­ки; по­зна­ва­тель­ное раз­ви­тие; икт; ин­фор­ма­ци­он­но-ком­му­ни­ка­ци­он­ные тех­но­ло­гии; ин­тер­ак­тив­ная пе­да­го­ги­ка; ин­тер­ак­тив­ная дос­ка; ин­тер­ак­тив­ное обо­ру­до­ва­ние

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург­ский на­уч­но-прак­ти­че­ский жур­нал. № 1 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2017. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но; дор – 10 лет. – ISSN 1726-0973.

Издание выдавалось, раз: 5

Оглавление: загрузить (83.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 14