Полное библиографическое описание издания

Чер­няв­ская, Е. А.

Изу­че­ние ав­то­био­гра­фи­че­ской па­мя­ти под­рост­ков с ум­ствен­ной от­ста­ло­стью и под­рост­ков с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия / Е. А. Чер­няв­ская // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2017. – № 3. – С. 44–50.

ББК 88.415-72 + 88.725 + 88.726

Авторы: Чер­няв­ская, Е. А.

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; под­рост­ко­вый воз­раст; ум­ствен­ная от­ста­лость; за­держ­ка ум­ствен­но­го раз­ви­тия; зпр; ав­то­био­гра­фи­че­ская па­мять; экс­пе­ри­мен­таль­ные ис­сле­до­ва­ния; про­ек­тив­ные ме­то­ди­ки; вос­по­ми­на­ния; эмо­цио­наль­ное со­дер­жа­ние; эмо­ции нега­тив­ные; по­зи­тив­ные эмо­ции; фор­ми­ро­ва­ние лич­но­сти

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 3 / Изд-во " Школь­ная Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2017. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Оглавление: загрузить (87.9 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 6