Полное библиографическое описание издания

Та­бо­рид­зе, Л. В.

Фор­ми­ро­ва­ние вос­пи­та­тель­ной си­сте­мы в кол­ле­дже / Л. В. Та­бо­рид­зе // "На­уч­ный по­иск в вос­пи­та­нии: па­ра­диг­мы, стра­те­гии, прак­ти­ка" : меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., 15–16 мая 2007 г. : сб. до­кл. и тез. вы­ступ­ле­ний: [в... т.] / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ман­тит. пед. ин-т ; [ред. : Л. П. Дол­гих, Б. А. Кир­ма­сов, Л. И. Клоч­ко­ва и др.]. – М., 2007. – Т. 2. – С. 178–181. – ISBN 978-5-902296-63-8.

ББК 74.470.02

Авторы: Та­бо­рид­зе, Л. В.

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­ка сред­не­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния; кол­ле­джи; вос­пи­та­ние; со­дер­жа­ние вос­пи­та­ния; вос­пи­та­тель­ные си­сте­мы; вос­пи­та­тель­ная ра­бо­та; лич­ност­но-ори­ен­ти­ро­ван­ный под­ход; сту­ден­ты; цен­ност­ные ори­ен­та­ции; сту­ден­че­ское са­мо­управ­ле­ние; са­мо­опре­де­ле­ние лич­ност­ное; граж­дан­ская от­вет­ствен­ность; кон­цеп­ции вос­пи­та­ния; про­грам­мы; учеб­но-вос­пи­та­тель­ный про­цесс; прин­ци­пы; пред­мет­но-про­стран­ствен­ная сре­да; про­фес­сио­наль­ное вос­пи­та­ние; класс­ный ру­ко­во­ди­тель; по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции; са­мо­раз­ви­тие

74.0

Н34

"На­уч­ный по­иск в вос­пи­та­нии: па­ра­диг­мы, стра­те­гии, прак­ти­ка" : меж­ду­нар. на­уч. – практ. конф., 15–16 мая 2007 г. : сб. до­кл. и тез. вы­ступ­ле­ний : [в... т.]. Т. 2 / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Моск. гу­ман­ти­тар. пед. ин-т ; [ред. : Л. П. Дол­гих, Б. А. Кир­ма­сов, Л. И. Клоч­ко­ва и др.]. – Москва : МГПИ, 2007. – 281 с. : ил. – Лит. в тек­сте. – ISBN 978-5-902296-63-8.

ББК 74.0я431

Издание выдавалось, раз: 12