Полное библиографическое описание издания

Евме­нен­ко, Еле­на Вла­ди­ми­ров­на.

Ре­зуль­та­ты оце­ноч­ных про­це­дур как усло­вие диф­фе­рен­ци­а­ции до­пол­ни­тель­но­го про­фес­сио­наль­но­го об­ра­зо­ва­ния пе­да­го­гов / Е. В. Евме­нен­ко, Т. Г. За­ха­ри­на // Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия. – 2018. – № 1. – С. 35–40.

ББК 74.500.22

Авторы: Евме­нен­ко, Еле­на Вла­ди­ми­ров­на; За­ха­ри­на, Та­тья­на Гри­го­рьев­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; огра­ни­чен­ные воз­мож­но­сти здо­ро­вья; овз; де­ти-ин­ва­ли­ды; об­щее об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; до­пол­ни­тель­ное пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние; кад­ры пе­да­го­ги­че­ские; ком­пе­тен­ции про­фес­сио­наль­ные; ат­те­ста­ция учи­те­лей; диф­фе­рен­ци­а­ция об­ра­зо­ва­ния; ин­ди­ви­ду­а­ли­за­ция об­ра­зо­ва­ния; ка­че­ство об­ра­зо­ва­ния; ин­ди­ви­ду­аль­ные до­сти­же­ния; кур­сы по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции; ин­ди­ви­ду­аль­но-диф­фе­рен­ци­ро­ван­ный под­ход; про­грам­мы; про­грам­мы про­фес­сио­наль­ные; ин­фор­ма­ци­он­но-об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да; ста­жи­ров­ки; экс­пе­ри­мен­таль­ные пло­щад­ки; кон­кур­сы; вне­уроч­ная де­я­тель­ность; ме­то­ди­че­ское обес­пе­че­ние; ме­то­ди­че­ские ре­ко­мен­да­ции; про­фес­сио­наль­ное ма­стер­ство; опыт ре­ги­о­нов

Вос­пи­та­ние и обу­че­ние де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия : практ. и ме­тод. жур­нал. № 1 / Изд-во " Школь­ная Прес­са"; гл. ред. Е. А. Ек­жа­но­ва. – Москва, 2018. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 7

Оглавление: загрузить (348.3 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2