Полное библиографическое описание издания

Ки­ри­чек, К. А.

Ком­би­на­тор­ные за­да­чи как од­но из средств раз­ви­тия ма­те­ма­ти­че­ских пред­став­ле­ний до­школь­ни­ков / К. А. Ки­ри­чек, А. А. Вен­ди­на // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 3. – С. 20–22. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.102.414

Авторы: Ки­ри­чек, К. А.; Вен­ди­на, А. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные ор­га­ни­за­ции; до­школь­ные об­ра­зо­ва­тель­ные учре­жде­ния; об­ра­зо­ва­тель­ный про­цесс; де­ти до­школь­но­го воз­рас­та; до­школь­ни­ки; обу­че­ние до­школь­ни­ков; раз­ви­тие ма­те­ма­ти­че­ских спо­соб­но­стей; ма­те­ма­ти­че­ские пред­став­ле­ния; ком­би­на­то­ри­ка; ком­би­на­тор­ные за­да­чи; ма­те­ма­ти­че­ское раз­ви­тие

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 3 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2018. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Издание выдавалось, раз: 6

Оглавление: загрузить (200.0 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 9