Полное библиографическое описание издания

Рудь, На­та­лья Ни­ко­ла­ев­на.

Про­бле­мы ин­те­гра­ции де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья в об­ра­зо­ва­тель­ное про­стран­ство мас­со­вой шко­лы / Н. Н. Рудь // ФГОС.  Со­ци­а­ли­за­ция и вос­пи­та­ние обу­ча­ю­щих­ся: стра­те­гия, тех­но­ло­гии, опыт : ма­те­ри­а­лы гор. на­уч­но-практ. конф, 29 мар­та 2012 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы Моск. гу­ма­нит. пед. ин-т ; [под общ. ред. Л. И. Клоч­ко­вой ; ред. со­вет : Б. А. Кир­ма­сов, В. П. Сер­ге­е­ва, Г. В. Со­ро­ко­вых и др.]. – М., 2012. – С. 259–262. – ISBN 978-5-8429-1077-9.

ББК 74.202.42

Авторы: Рудь, На­та­лья Ни­ко­ла­ев­на

Ключевые слова: мгпи; мгпу; об­ра­зо­ва­ние; школь­ное об­ра­зо­ва­ние; пе­да­го­ги­ка шко­лы; об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ная шко­ла; обу­че­ние; ин­те­гра­ция; ин­те­гри­ро­ван­ное обу­че­ние; ин­те­гра­тив­ное обу­че­ние; ин­клю­зия; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное обу­че­ние; де­ти с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; эф­фек­тив­ность об­ра­зо­ва­ния

74.00

Ф30

ФГОС.  Со­ци­а­ли­за­ция и вос­пи­та­ние обу­ча­ю­щих­ся: стра­те­гия, тех­но­ло­гии, опыт : ма­те­ри­а­лы гор. на­уч. – практ. конф, 29 мар­та 2012 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, ГБОУ ВПО г. Моск­вы Моск. гу­ма­ни­тар. пед. ин-т ; под общ. ред. Л. И. Клоч­ко­вой ; ред. со­вет : Б. А. Кир­ма­сов, В. П. Сер­ге­е­ва, Г. В. Со­ро­ко­вых [и др.]. – Москва : АП­КиП­ПРО, 2012. – 291 с. : ил. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – ISBN 978-5-8429-1077-9.

ББК 74.00я431 + 74.660.1я431

Издание выдавалось, раз: 5