Полное библиографическое описание издания

Ви­зель, Т. Г..

К про­бле­ме изу­че­ния про­вод­ни­ко­вых ме­ха­низ­мов ре­че­вой дис­функ­ции у де­тей и взрос­лых / Т. Г. Ви­зель // Школь­ный ло­го­пед. – 2018. – № 1 (65). – С. 18–29.

ББК 88.752.4

Авторы: Ви­зель, Т. Г.

Ключевые слова: ней­ро­пси­хо­ло­гия; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ре­чи; без­ре­че­вые де­ти; взрос­лые; на­ру­ше­ния ре­чи; ре­че­вая де­я­тель­ность; ре­че­вая дис­функ­ция; афа­зия; афа­зия про­вод­ни­ко­вая; ими­та­ци­он­ная речь; ре­че­вой де­фект; спон­тан­ная речь; зву­ко­вая сто­ро­на ре­чи; вос­ста­нов­ле­ние ре­чи; моз­го­вые ме­ха­низ­мы; ре­че­вые зо­ны; мозг; ком­пен­са­ция де­фек­та; функ­ции ре­че­вые; ме­ха­низ­мы ре­чи; про­вод­ни­ко­вые ме­ха­низ­мы

Школь­ный ло­го­пед : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 1 (65) / Изд-во "Об­ра­зо­ва­ние" ; ред. Е. В. Ко­пы­ло­ва ; гл. ред. О. С. Ор­ло­ва. – Москва, 2018. – от­дель­ные вып. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 6

Оглавление: загрузить (235.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 16