Полное библиографическое описание издания

Пран­цо­ва, Га­ли­на Ва­си­льев­на.

Ви­ды пись­мен­ных за­да­ний при обу­че­нии со­чи­не­нию-рас­суж­де­нию / Г. В. Пран­цо­ва // Ли­те­ра­ту­ра в шко­ле. – 2018. – № 4. – С. 28–32. – ISSN 0130-3414.

ББК 74.268.3-28

Авторы: Пран­цо­ва, Га­ли­на Ва­си­льев­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; сред­няя шко­ла; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; ли­те­ра­ту­ра; обу­че­ние; ме­то­ды обу­че­ния; за­да­ния; блок-схе­мы; со­чи­не­ния; со­чи­не­ние-рас­суж­де­ние; эк­за­ме­ны; под­го­тов­ка к эк­за­ме­нам; ат­те­ста­ция; ито­го­вая ат­те­ста­ция; гиа; го­судар­ствен­ная ито­го­вая ат­те­ста­ция; егэ; еди­ный го­судар­ствен­ный эк­за­мен

Ли­те­ра­ту­ра в шко­ле : на­уч. – ме­тод. журн. № 4 / учре­ди­тель: Мин-во об­ра­зо­ва­ния Рос. Фед. – Москва, 2018. – еже­ме­сяч­но. – ХРА­НИТ­СЯ : чз – 11 лет. – ISSN 0130-3414.

Издание выдавалось, раз: 7

Оглавление: загрузить (201.1 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2