Полное библиографическое описание издания

Ба­тя­е­ва, Свет­ла­на Ва­ди­мов­на.

К про­бле­ме опре­де­ле­ния ти­по­ло­ги­че­ских осо­бен­но­стей в сфор­ми­ро­ван­но­сти ре­че­во­го и ко­гни­тив­но­го ком­по­нен­тов у до­школь­ни­ков с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи / С. В. Ба­тя­е­ва // Ран­нее и до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние в си­сте­ме непре­рыв­но­го со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 22–23 мар­та 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. С. Пав­ло­ва]. – Москва, 2017. – С. 40–44. – ISBN 978-5-4214-0060-8.

ББК 74.570.026.4,3 + 88.727-5

Авторы: Ба­тя­е­ва, Свет­ла­на Ва­ди­мов­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; ло­го­пси­хо­ло­гия; де­ти с об­щим недо­раз­ви­ти­ем ре­чи; до­школь­ни­ки; вто­рич­ные от­кло­не­ния; невер­баль­ные функ­ции; ко­гни­тив­ные ком­по­нен­ты; ин­ди­ви­ду­аль­но-ти­по­ло­ги­че­ские осо­бен­но­сти; ди­а­гно­сти­че­ские ис­сле­до­ва­ния; кла­стер­ный ана­лиз; кон­фе­рен­ции на­уч­но-прак­ти­че­ские

74.5

Р22

Ран­нее и до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние в си­сте­ме непре­рыв­но­го со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 22–23 мар­та 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. С. Пав­ло­ва]. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2017. – 247 с. : ил., табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт. : с. 243–247. – ISBN 978-5-4214-0060-8.

ББК 74.5я431

Издание выдавалось, раз: 6