Полное библиографическое описание издания

Жи­го­ре­ва, Ма­ри­на Ва­си­льев­на.

Про­бле­мы ди­а­гно­сти­ки де­тей с мно­же­ствен­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия ран­не­го воз­рас­та / М. В. Жи­го­ре­ва // Ран­нее и до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние в си­сте­ме непре­рыв­но­го со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 22–23 мар­та 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. С. Пав­ло­ва]. – Москва, 2017. – С. 101–106. – ISBN 978-5-4214-0060-8.

ББК 74.540.026,3

Авторы: Жи­го­ре­ва, Ма­ри­на Ва­си­льев­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; ран­ний воз­раст; мно­же­ствен­ные на­ру­ше­ния в раз­ви­тии; осо­бен­но­сти раз­ви­тия; про­бле­мы; ди­а­гно­сти­ка; об­сле­до­ва­ние ди­а­гно­сти­че­ское; ком­плекс­ное изу­че­ние; ком­плекс­ное об­сле­до­ва­ние; слож­ные на­ру­ше­ния раз­ви­тия; слож­ный де­фект; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ская ди­а­гно­сти­ка; кон­фе­рен­ции на­уч­но-прак­ти­че­ские; мгпу

74.5

Р22

Ран­нее и до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние в си­сте­ме непре­рыв­но­го со­про­вож­де­ния де­тей с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья : сб. на­уч. ст. по ма­те­ри­а­лам на­уч. – практ. конф., 22–23 мар­та 2017 г. / Де­пар­та­мент об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы, Гос. ав­то­ном. об­ра­зо­ват. учре­жде­ние высш. об­ра­зо­ва­ния г. Моск­вы "Моск. гор. пед. ун-т", Ин-т спец. об­ра­зо­ва­ния и ком­плекс. ре­а­би­ли­та­ции ; [сост. : О. Г. При­ходь­ко, В. В. Ма­нуй­ло­ва, А. С. Пав­ло­ва]. – Москва : Па­ра­диг­ма, 2017. – 247 с. : ил., табл. – Биб­лиогр. в кон­це ст. – Авт. : с. 243–247. – ISBN 978-5-4214-0060-8.

ББК 74.5я431

Издание выдавалось, раз: 6