Полное библиографическое описание издания

Его­ро­ва, Та­ма­ра Ни­ко­ла­ев­на.

Раз­ви­тие ат­ри­бу­тив­ных про­цес­сов у млад­ших школь­ни­ков и под­рост­ков с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­ту­аль­но­го раз­ви­тия / Т. Н. Его­ро­ва, Г. Н. Но­ви­ко­ва // Еже­год­ник на­уч­но-ме­то­до­ло­ги­че­ско­го се­ми­на­ра "Про­бле­мы пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской ан­тро­по­ло­гии" : сб. на­уч. ст. : [в... вып.] / [отв. ред.: И. В. Его­ров, Г. Ю. Мартья­но­ва ; сре­ди авт. Т. А. Пав­лен­ко, О. И. Ключ­ко, А. А. Че­ка­ли­на]. – М. ; СПб., 2017. – Вып. 7. – С. 42–55. – ISBN 978-5-906968-31-9.

ББК 88.725-723

Авторы: Его­ро­ва, Та­ма­ра Ни­ко­ла­ев­на; Но­ви­ко­ва, Га­ли­на Ни­ко­ла­ев­на (авт.)

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; спе­ци­аль­ная пси­хо­ло­гия; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми раз­ви­тия; де­ти с на­ру­ше­ни­я­ми ин­тел­лек­та; на­ру­ше­ния ин­тел­лек­ту­аль­но­го раз­ви­тия; школь­ни­ки; млад­шие школь­ни­ки; под­рост­ки; ка­у­заль­ная ат­ри­бу­ция; со­ци­аль­ная пер­цеп­ция; со­ци­аль­ное по­зна­ние; лич­ность; лич­ност­ные ха­рак­те­ри­сти­ки; я-об­раз; эм­па­ти­че­ские спо­соб­но­сти; мо­ти­ва­ции; пе­да­го­ги­ка; обу­че­ние; вос­пи­та­ние; мо­ти­ва­ции учеб­ные; ис­сле­до­ва­ния; эм­пи­ри­че­ские ис­сле­до­ва­ния

88

Е36

Еже­год­ник на­уч­но-ме­то­до­ло­ги­че­ско­го се­ми­на­ра "Про­бле­мы пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ской ан­тро­по­ло­гии" : сб. на­уч. ст. : [в... вып.]. Вып. 7 / отв. ред. : И. В. Его­ров, Г. Ю. Мартья­но­ва ; сре­ди авт. Т. А. Пав­лен­ко, О. И. Ключ­ко, А. А. Че­ка­ли­на [и др.]. – Москва ; Санкт-Пе­тер­бург : НИЦ АРТ, 2017. – 90 с. : ил., табл. – Авт. : с. 105–107. – Биб­лиогр. в тек­сте. – Изд-во ука­за­но на обо­ро­те тит. л. – ISBN 978-5-906968-31-9.

ББК 88в.я431 + 74в.я431

Издание выдавалось, раз: 4