Полное библиографическое описание издания

Гри­ши­на, А. В.

Му­зы­каль­ная де­я­тель­ность как сред­ство раз­ви­тия ин­то­на­ци­он­ной вы­ра­зи­тель­но­сти ре­чи у до­школь­ни­ков с за­держ­кой пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия (ЗПР) / А. В. Гри­ши­на // Ло­го­пед в дет­ском са­ду. – 2018. – № 2 (83). – С. 14–21.

ББК 74.560.262,3 + 74.560.241.3

Авторы: Гри­ши­на, А. В.

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ный воз­раст; за­держ­ка пси­хи­че­ско­го раз­ви­тия; зпр; на­ру­ше­ния ре­чи; ре­че­вые на­ру­ше­ния; ре­че­вая дис­функ­ция; про­со­ди­че­ские на­ру­ше­ния; чув­ство рит­ма; ин­то­на­ци­он­ная вы­ра­зи­тель­ность; им­прес­сив­ная речь; экс­прес­сив­ная речь; тембр го­ло­са; ре­че­вое ды­ха­ние; кор­рек­ци­он­но-ло­го­пе­ди­че­ская ра­бо­та; му­зы­каль­ная де­я­тель­ность; во­ка­ло­те­ра­пия; упраж­не­ния ло­го­рит­ми­че­ские; упраж­не­ния ар­ти­ку­ля­ци­он­ные; физио­ло­ги­че­ское ды­ха­ние; фо­на­ци­он­ное ды­ха­ние; упраж­не­ния ды­ха­тель­ные

Ло­го­пед в дет­ском са­ду : на­уч. – ме­тод. жур­нал. № 2 (83) / гл. ред. Г. В. Да­вы­до­ва. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но.

Издание выдавалось, раз: 3

Оглавление: загрузить (208.9 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 4