Полное библиографическое описание издания

Ка­ли­но­ва, Г. С.

Учеб­но-по­зна­ва­тель­ные и учеб­но-прак­ти­че­ские за­да­ния как сред­ство оцен­ки об­ра­зо­ва­тель­ных до­сти­же­ний школь­ни­ков по био­ло­гии / Г. С. Ка­ли­но­ва, Е. А. Ни­ки­шо­ва // Био­ло­гия в шко­ле. – 2018. – № 3. – С. 17–27. – ISSN 0320-9660.

ББК 74.262.8-266

Авторы: Ка­ли­но­ва, Г. С.; Ни­ки­шо­ва, Е. А.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; био­ло­гия; ме­то­ди­ка пре­по­да­ва­ния; сред­няя шко­ла; прак­ти­че­ские ме­то­ды; за­да­ния; кон­троль зна­ний

Био­ло­гия в шко­ле : на­уч.-тео­рет. журн. № 3 / Об­ра­зо­ван М-вом про­све­ще­ния РСФСР; учре­ди­тель: ООО Изд-во "Шко­ла-Пресс". – Москва, 2018. – 8 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : иест – по­сто­ян­но. – ISSN 0320-9660.

Издание выдавалось, раз: 4

Оглавление: загрузить (254.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5