Полное библиографическое описание издания

Ба­сан­го­ва, Бул­га­на Ма­за­нов­на.

Фор­ми­ро­ва­ние ре­че­вой де­я­тель­но­сти у вос­пи­тан­ни­ков с на­ру­ше­ни­ем ин­тел­лек­та / Б. М. Ба­сан­го­ва, Т. Д. Шор­ки­на // Ло­го­пед. – 2015. – № 9. – С. 6–15. – ISSN 2218-5089.

ББК 74.550.241.3,3

Авторы: Ба­сан­го­ва, Бул­га­на Ма­за­нов­на; Шор­ки­на, Та­тья­на Дмит­ри­ев­на

Ключевые слова: спе­ци­аль­ная пе­да­го­ги­ка; оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка; ум­ствен­но от­ста­лые де­ти; на­ру­ше­ния ин­тел­лек­та; фор­ми­ро­ва­ние ре­чи; ре­че­вая де­я­тель­ность; раз­ви­тие ре­чи; осо­бен­но­сти раз­ви­тия; уров­ни ре­че­во­го раз­ви­тия; вос­пи­тан­ни­ки; дет­ские до­ма; дет­ский дом-ин­тер­нат; мо­ни­то­ринг раз­ви­тия; со­ци­а­ли­за­ция де­тей; ре­че­вые уме­ния; ком­му­ни­ка­тив­ное по­ве­де­ние; иг­ры ком­му­ни­ка­тив­ные; иг­ры ре­че­вые

Ло­го­пед: го­во­рим и раз­ви­ва­ем­ся : на­уч­но-ме­тод. жур­нал. № 9 / из­да­тель Т. В. Цвет­ко­ва ; гл. ред. С. Ю. Тан­ц­ю­ра. – Москва : Сфе­ра, 2015. – 10 раз в год с прил. – ХРА­НИТ­СЯ : ис­оп – по­сто­ян­но. – ISSN 2218-5089.

Издание выдавалось, раз: 3

Оглавление: загрузить (75.8 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 3