Логотип ГАОУ ВО МГПУ Фундаментальная библиотека

RUS

ENG
Электронный каталог ФБ Издания по дисциплинам Новые поступления Личный кабинет читателя Библиографическая справка RSS-каналы О сайте Онлайн-статистика

Полное библиографическое описание издания

Библиографическое описание изданияРаспределение экземпляров издания по сиглам хранения
П24

Пе­да­го­ги­ка ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­ния [Элек­трон­ный ре­сурс] : учеб­ник / Т. Г. Бог­да­но­ва, А. А. Гу­сей­но­ва, Н. М. На­за­ро­ва, О. Г. При­ходь­ко, Е. В. Уша­ко­ва, И. М. Яко­вле­ва ; под ред. Н. М. На­за­ро­вой. – Москва : ИН­ФРА-М, 2022. – (Сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние). – До­бав­ле­но: 26.05.2023. – Про­ве­ре­но: 26.04.2024. – Ре­жим до­сту­па: ЭБС Znanium по па­ро­лю. – ISBN 978-5-16-013993-7.

ББК 74.5

Авторы: Бог­да­но­ва, Та­ма­ра Ген­на­ди­ев­на (авт.); Гу­сей­но­ва, Аща Ай­ир­ма­го­ме­дов­на (авт.); На­за­ро­ва, На­та­лия Ми­хай­лов­на (авт.); При­ходь­ко, Ок­са­на Ге­ор­ги­ев­на (авт.); Уша­ко­ва, Еле­на Вик­то­ров­на (авт.); Яко­вле­ва, Ири­на Ми­хай­лов­на (авт.); На­за­ро­ва, На­та­лия Ми­хай­лов­на (ред.)

Ключевые слова: об­ра­зо­ва­ние; рос­сия; пе­да­го­ги­ка; спе­ци­аль­ное об­ра­зо­ва­ние; ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние; ор­га­ни­за­ция об­ра­зо­ва­ния; ли­ца с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вья; ре­фор­ми­ро­ва­ние об­ра­зо­ва­ния; го­судар­ствен­ная по­ли­ти­ка; учеб­ные из­да­ния; сред­нее про­фес­сио­наль­ное об­ра­зо­ва­ние; спо; мгпу; элек­трон­ная биб­лио­те­ка
Отобрать

Внешний ресурс: открыть. Переходов по ссылке: 133
-

Издание рекомендуется для изучения дисциплин

№Дисциплина (примечание)Направление подготовки. Профиль (уровень образования, год, форма обучения)КафедраЦикл
1Без­опас­ная об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да для де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­миПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Кон­суль­та­тив­ная пси­хо­ло­гия в об­ра­зо­ва­нии (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)ОППсК
2Меж­ду­на­род­ный опыт ор­га­ни­за­ции ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­нияСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с осо­бы­ми об­ра­зо­ва­тель­ны­ми по­треб­но­стя­ми (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­ная)СПиКРК
3Об­ра­зо­ва­тель­ная сре­да для де­тей с на­ру­ше­ни­я­ми зре­нияСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Тью­тор в ин­клю­зив­ном об­ра­зо­ва­нии (Ба­ка­лаври­ат, 2022, оч­но-за­оч­ная)СПиКРБ1
4Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная де­фек­то­ло­гия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)ДПК
5Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, за­оч­ная)ДПК
6Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ДПК
7Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, за­оч­ная)ДПК
8Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)ДПК
9Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ДПК
10Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ДПК
11Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ДПК
12Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ДПК
13Ор­га­ни­за­ция, кон­троль и оцен­ка об­ра­зо­ва­тель­ной де­я­тель­но­стиСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ДПК
14Осо­бен­но­сти пре­по­да­ва­ния ин­фор­ма­ти­ки в шко­ле в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­нияПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Ин­фор­ма­ти­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ИиПМБ1
15Осо­бен­но­сти пре­по­да­ва­ния ин­фор­ма­ти­ки в шко­ле в усло­ви­ях ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­нияПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Ин­фор­ма­ти­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ДИУТБ1
16Пе­да­гог в си­сте­ме спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­нияСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)СпППБ1
17Пе­да­гог в си­сте­ме спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­нияСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)СпППБ1
18Пе­да­гог в си­сте­ме спе­ци­аль­но­го и ин­клю­зив­но­го об­ра­зо­ва­нияСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2021, оч­но-за­оч­ная)СпППБ1
19Про­ек­ти­ро­ва­ние ин­ди­ви­ду­аль­ных об­ра­зо­ва­тель­ных марш­ру­тов де­тей с осо­бы­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вьяПси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Ран­нее дет­ство (Ма­ги­стра­ту­ра, 2022, оч­но-за­оч­ная)ДПК
20Се­те­вое вза­и­мо­дей­ствие в си­сте­ме ин­клю­зив­но­го обу­че­ния де­тей ран­не­го и до­школь­но­го воз­рас­та с огра­ни­чен­ны­ми воз­мож­но­стя­ми здо­ро­вьяСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ран­нее и до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с ОВЗ (Ма­ги­стра­ту­ра, 2023, оч­но-за­оч­ная)ЛогБ1
21Спе­ци­аль­ное (кор­рек­ци­он­ное) и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с раз­лич­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тииСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, за­оч­ная)ЛогБ1
22Спе­ци­аль­ное (кор­рек­ци­он­ное) и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с раз­лич­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тииСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)ЛогБ1
23Спе­ци­аль­ное (кор­рек­ци­он­ное) и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с раз­лич­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тииСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, за­оч­ная)ЛогБ1
24Спе­ци­аль­ное (кор­рек­ци­он­ное) и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с раз­лич­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тииСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)ЛогБ1
25Спе­ци­аль­ное (кор­рек­ци­он­ное) и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ние де­тей с раз­лич­ны­ми на­ру­ше­ни­я­ми в раз­ви­тииСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)ЛогБ1
26Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Био­ло­гия, ино­стран­ный язык (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­ная)СпППК
27Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Гео­гра­фия и об­ра­зо­ва­тель­ный ту­ризм (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­ная)СпППК
28Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние (с дву­мя про­фи­ля­ми под­го­тов­ки). Есте­ство­зна­ние, био­ло­гия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­ная)СпППК
29Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Ита­льян­ский язык (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)СПиКРК
30Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Тех­но­ло­гии физи­че­ско­го раз­ви­тия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, за­оч­ная, сес­си­он­ный)СпППК
31Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеПе­да­го­ги­че­ское об­ра­зо­ва­ние. Фран­цуз­ский язык (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)СПиКРК
32Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. До­школь­ная де­фек­то­ло­гия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)СПиКРК
33Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, за­оч­ная)СпППК
34Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)СпППК
35Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, за­оч­ная)СпППК
36Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­ная)СпППК
37Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ло­го­пе­дия (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)СпППК
38Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)СпППК
39Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Оли­го­фре­но­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)СпППК
40Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2019, оч­но-за­оч­ная)СпППК
41Спе­ци­аль­ное и ин­клю­зив­ное об­ра­зо­ва­ниеСпе­ци­аль­ное (де­фек­то­ло­ги­че­ское) об­ра­зо­ва­ние. Ти­фло­пе­да­го­ги­ка и сур­до­пе­да­го­ги­ка (Ба­ка­лаври­ат, 2020, оч­но-за­оч­ная)СпППК

© ГАОУ ВО МГПУ, 2008–2023