Полное библиографическое описание издания

Хар­чен­ко, Е. П.

На­ру­шен­ный он­то­ге­нез ре­чи / Е. П. Хар­чен­ко, М. Н. Тель­но­ва // До­школь­ная пе­да­го­ги­ка. – 2018. – № 7. – С. 4–9. – ISSN 1726-0973.

ББК 74.10 + 74.57

Авторы: Хар­чен­ко, Е. П.; Тель­но­ва, М. Н.

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; кор­рек­ци­он­ная пе­да­го­ги­ка; ло­го­пе­дия; ло­го­пе­ди­че­ская кор­рек­ция; де­ти до­школь­но­го воз­рас­та; де­ти с ре­че­вой па­то­ло­ги­ей; де­ти с ре­че­вы­ми на­ру­ше­ни­я­ми; он­то­ге­нез ре­чи; за­держ­ка ре­че­во­го раз­ви­тия; этио­ло­гия; ди­хо­то­мия; симп­то­ма­ти­ка; кор­рек­ция на­ру­ше­ний

До­школь­ная пе­да­го­ги­ка : Пе­тер­бург. на­уч. – практ. жур­нал. № 7 / учре­ди­тель и из­да­тель : ООО "Изд-во "Дет­ство-Пресс" ; гл. ред. С. Д. Ер­мо­ла­ев. – Санкт-Пе­тер­бург, 2018. – 10 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : ип­по – по­сто­ян­но. – ISSN 1726-0973.

Издание выдавалось, раз: 6

Оглавление: загрузить (403.9 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 5