Полное библиографическое описание издания

О ре­гу­ля­тор­ных функ­ци­ях до­школь­ни­ков в кон­тек­сте нор­ма­тив­ной си­ту­а­ции / Л. Ф. Ба­я­но­ва [и др.] // Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка. – 2018. – № 5. – С. 4–15. – ISSN 1997-9657.

ББК 74.100.51 + 74.100.266

Авторы: Ба­я­но­ва, Ла­ри­са Фа­ри­тов­на; Ве­рак­са, Алек­сандр Ни­ко­ла­е­вич; По­по­ва, Ре­зе­да Ра­вилев­на; Ни­ка­но­ро­ва, Свет­ла­на Алек­сан­дров­на

Ключевые слова: пе­да­го­ги­ка; до­школь­ная пе­да­го­ги­ка; до­школь­ное вос­пи­та­ние; стар­ший до­школь­ный воз­раст; нрав­ствен­ное вос­пи­та­ние; вос­пи­та­ние куль­ту­ры по­ве­де­ния; ре­гу­ля­то­ры по­ве­де­ния; ре­гу­ля­тор­ные функ­ции; са­мо­ре­гу­ля­ция; раз­ви­тие са­мо­ре­гу­ля­ции; куль­тур­ная си­ту­а­ция; нор­ма­тив­ное ре­гу­ли­ро­ва­ние; ис­сле­до­ва­ния; пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ские ис­сле­до­ва­ния; по­ло­роле­вое вос­пи­та­ние; по­ло­воз­раст­ные осо­бен­но­сти; ген­дер; ген­дер­ные осо­бен­но­сти; ген­дер­ные раз­ли­чия; ген­дер­ная спе­ци­фи­ка; кон­гру­энт­ность; ко­гни­тив­ное раз­ви­тие; ко­гни­тив­ный ас­пект

Совре­мен­ное до­школь­ное об­ра­зо­ва­ние. Тео­рия и прак­ти­ка : [на­уч. жур­нал]. № 5 / Из­да­ет­ся при со­дей­ствии Ин-та пси­хо­ло­го-пе­да­го­ги­че­ских про­блем дет­ства РАО ; гл. ред. Н. Е. Ве­рак­са. – Москва, 2018. – 6 раз в год. – ХРА­НИТ­СЯ : изм – 5 лет. – ISSN 1997-9657.

Издание выдавалось, раз: 7

Оглавление: загрузить (237.2 Кбайт). Оглавление загружалось, раз: 2