Полное библиографическое описание издания

Сид­не­ва, А. Н.

Пси­хо­ло­ги­че­ский ана­лиз уро­ка с по­зи­ций де­я­тель­ност­но­го под­хо­да / А. Н. Сид­не­ва // Вест­ник Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия 14, Пси­хо­ло­гия. – 2017. – № 3. – С. 100–119. – ISSN 0201-7385.

ББК 88.621.9

Авторы: Сид­не­ва, А. Н.

Ключевые слова: пси­хо­ло­гия; пе­да­го­ги­ка; пе­да­го­ги­че­ская пси­хо­ло­гия; пси­хо­ло­гия обу­че­ния; школь­ная пе­да­го­ги­ка; урок; пе­да­го­ги­че­ская де­я­тель­ность; про­цесс обу­че­ния

Вест­ник Мос­ков­ско­го уни­вер­си­те­та. Се­рия 14, Пси­хо­ло­гия : на­уч. журн. № 3 / Моск. гос. ун-т им. М. В. Ло­мо­но­со­ва, Фак. пси­хо­ло­гии. – Москва, 2017. – 4 ра­за в год. – ХРА­НИТ­СЯ : чз – по­сто­ян­но. – ISSN 0201-7385.

Издание выдавалось, раз: 3